20 marca w ramach realizowanej innowacji pedagogicznej „Z Brzechwą i Tuwimem przez szkolny rok” w klasie 1 odbyły się zajęcia poświęcone tematyce wiosny. Celem lekcji było przybliżenie uczniom pierwszych oznak nadchodzącej wiosny, rozwijanie zainteresowań literackich oraz kształtowanie umiejętności obserwacji przyrody. 
Podczas zajęć uczniowie zapoznali się z wierszami Jana Brzechwy „Wiosenne porządki” oraz „Przyjście wiosny”. Wspólne czytanie i rozmowa na temat treści utworów pozwoliły dzieciom lepiej zrozumieć zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem nowej pory roku.
W kolejnej części zajęć uczniowie wykonali plakat tematyczny dotyczący wiosny. Na plakacie znalazły się informacje o tym, kiedy przypada pierwszy dzień wiosny oraz jakie miesiące należą do tej pory roku. Uczniowie wymieniali również zwiastuny wiosny, takie jak ptaki powracające z ciepłych krajów, pojawiające się wiosenne kwiaty – przebiśniegi, krokusy – a także bazie na drzewach. Rozmawialiśmy również o zwierzętach budzących się ze snu zimowego oraz o pierwszych wiosennych owadach. 
Dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia techniczne. Uczniowie wykonali hiacynty z rolek po papierze toaletowym oraz kolorowej bibuły. Praca plastyczna rozwijała kreatywność dzieci, a jednocześnie nawiązywała do tematyki wiosennej.
Na zakończenie zajęć uczniowie udali się na teren wokół szkoły, aby zgodnie z tradycją pożegnać zimę poprzez symboliczne spalenie Marzanny oraz powitać wiosnę. Podczas spaceru po szkolnym ogrodzie dzieci poszukiwały pierwszych oznak nowej pory roku. Udało się zauważyć pojawiające się bazie oraz kwitnące krokusy. 
